jueves, 6 de diciembre de 2018

PLENO INFANTIL 2018

Como cada año, el alumnado de 5º de Primaria tiene el honor de participar en un Pleno Infantil celebrado en el ayuntamiento de nuestra localidad y dirigido por la alcaldesa, Mar Vaquero. 
Los concejales y concejalas elegidos en los distintos trabajos en grupo, presentaron sus propuestas de mejora para cada uno de los ámbitos trabajados: educación, cultura, obras y servicios, deportes, ...
Al finalizar el pleno, pudimos degustar el zumo y bollo que nos habían preparado desde el ayuntamiento. Además les dejamos un libro que recogía las propuestas de las clases del CEIP San Roque y un plano del pueblo con la localización de dichas propuestas. 

Aquí tenéis un pequeño vídeo con las imágenes que  nos hicieron en el ayuntamiento y que nos han facilitado. 


domingo, 2 de diciembre de 2018

GRUPOS INTERACTIVOS MATEMÁTICOS


Hace ya tres años que aprobamos el proyecto de tiempos escolares en nuestro centro, en el cual se incluían diferentes propuestas, entre ellas los Grupos Interactivos. Este enfoque didáctico permite abrir a las familias, y a cualquier miembro de la comunidad educativa interesada, nuestras aulas. Las personas acompañantes se reparten en distintos grupos por los cuales va pasando el alumnado. Su labor es muy valiosa ya que permite realizar un acompañamiento continuo a la interacción entre el grupo de alumnos y alumnas que están trabajando.
El pasado viernes tuvimos una sesión de grupos matemática donde las clases de 5º trabajaron cálculo, geometría, espacio, resolución de problemas y el concepto de múltiplos y divisores. Todo ello con uno enfoque lúdico y de trabajo en equipo. 
Os dejamos unas imágenes del momentos. 







viernes, 23 de noviembre de 2018

HERMANAMIENTO 5ºB Y 2º PRIMARIA

Hemos comenzado la actividad de hermanamiento de clases, ¡ qué emoción conocer a nuestros hermanos y hermanas de 2º!! La mitad de nuestra clase hemos estado con 2ºA y la otra mitad con 2ºB. La actividad de este trimestre ha estado relacionada con la Celebración de los Derechos del Niño, celebrados el pasado 20 de noviembre. Primero hemos escuchado y cantado una canción que nuestro queridísimo Roque nos ha propuesto, hemos hablado de nuestros derechos y además juntos, mayores y pequeños, hemos diseño nuestra pancarta con las reivindicaciones que tenemos como niños, ejerciendo así uno de nuestros derechos, el derecho a opinar y ser escuchado.  


¿ Nos queréis ver?






jueves, 22 de noviembre de 2018

UN BOMBERO FORESTAL VISITA LAS CLASES DE 5º

Esta semana hemos recibido la visita de Manuel, un bombero forestal que nos ha venido a explicar algunos temas importantes sobre como prevenir y actuar ante un incendio forestal y las consecuencias de éstos para nosotros. 







viernes, 16 de noviembre de 2018

RETO en MATES

¡HOLA FAMILIAS DE 6ºA!

Como ya os habrán comentado vuestros hij@s, hoy en el área de Matemáticas hemos planteado un reto y hemos dejado un ratito para pensar cuál podría ser la respuesta.

Como ninguno ha conseguido descubrirlo, hemos pensado que sería buena idea poner el reto en el Blog y así junto a las familias poder descubrirlo y añadir un comentario con la respuesta que hayáis descubierto.

El lunes veremos en clase todos vuestros comentarios y averiguaremos cuál de todas las familias ha sido la primera en dar la respuesta correcta. 

El ganador del reto será el encargado de lanzar a la clase el próximo reto que se intentará descubrir en el aula y si vemos que no lo conseguimos, os volveremos a pedir ayuda.

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y BUEN FINDE! 






lunes, 12 de noviembre de 2018

CHARLA FORESTALES


El pasado viernes los alumnos de sexto asistieron a una charla llevada a cabo por dos forestales que nos explicaron un montón de cosas relacionadas con los incendios forestales, desde qué podemos hacer nosotros para la prevención de éstos hasta qué forma tienen ellos de trabajar ante un incendio.

Al final de la charla, una clase jugamos a un Trivial relacionado con todo lo explicado anteriormente y la otra clase hicimos varias representaciones teatrales tratando temas importantes y poniéndonos en la piel de distintos personajes.


Con toda la información que recibimos ya podemos seguir trabajando el tema actual que estamos dando en Ciencias Sociales que trata sobre la intervención del ser humano en el medio.

¡MUCHAS GRACIAS POR DARNOS ESTA CHARLA TAN INTERESANTE!







miércoles, 31 de octubre de 2018

EL DÍA DE HALLOWEEN EN 5ºB

Por fin llegó Halloween o como en muchos pueblos de Aragón se conoce desde tiempos pasados " La noche de las Ánimas". Así, de la mano, hemos querido trabajar estas dos  festividades en nuestra clase. Como colegio bilingüe tenemos que realizar un acercamiento a la cultura de países de habla inglesa pero siempre recordando nuestras tradiciones más cercanas. Es por ello que la temática de nuestra puerta este año se ha dividido en dos partes. Por un lado la parte más terrorífica, de miedo, de susto,... relacionada con Halloween




y por otro una puerta dedicada a representar tradiciones de la Noche de las Ánimas en Aragón. 

 

En esta última puerta nuestros visitantes podían escanear unos códigos QR para poder escuchar la narración oral, por parte de los chicos y chicas de 5ºB, contando celebraciones e historias de nuestra comunidad. Si queréis conocerlas tan solo hacer clic encima de los siguientes títulos.


CELEBRACIÓN EN RADIQUERO

TRADICIÓN DE MOYUELA

LA NOCHE DE LAS ÁNIMAS EN TRASMOZ

RETÓLICA DE MIEDO

TRADICIÓN DEL PLATO DE JUDÍAS


Pero el día de hoy ha traído muchas otras actividades, hemos comenzado la mañana con un reto para descubrir el cofre de las ánimas, que finalmente todos los equipos hemos conseguido abrir, después hemos leído historias de terror que escribimos para Roque , además nos hemos convertido en cocineros terroríficos e incluso hemos asistido a una actuación que tenía preparada la clase de 6º. Os dejamos un pequeño resumen en este vídeo.




HAPPY HALLOWEEN

Hoy los alumn@s de 6ºA Y 6ºB hoy se han convertido 
en terroríficos seres malvados...



¡Os dejamos este vídeo para que podáis 
comprobar que no os engañamos!



viernes, 26 de octubre de 2018

¡¡¡Se aproximas fechas terroríficas!!!




Esta semana, Roque nos había dejado una carta para que en nuestra hora de biblioteca bajásemos a ella y  pudiéramos escribir gracias a unos dados las historias más terroríficas que se nos pudieran ocurrir.

Pudimos disfrutar de un ambiente muy chulo en nuestra biblio y os podemos asegurar que han quedado unas historias súper espeluznantes... 

¿OS ATREVÉIS A LEERLAS? 








jueves, 25 de octubre de 2018

UNA BIBLIOTECA DE MIEDO







Se acercan fechas donde las calabazas inundan nuestras calles y Roque no quería dejar pasar esta oportunidad para regalarnos otra de sus fantásticas historias, " Una pesadilla en mi armario". Como siempre, bajamos a la biblioteca deseosos de encontrar la sorpresa de nuestra querida mascota, y ¡ menuda sorpresa!

 La biblioteca estaba esperándonos con grandes historias de terror. Tras leer la que Roque nos había dejado en la montaña de libros, comenzamos con el siguiente encargo que nos había propuesto, escribir nuestras propias historias de miedo. Rápidamente nos pusimos manos a la obra. Estamos deseosos de leerlas en clase y de conocer la historia más terrorífica del CEIP San Roque. 

¿ Queréis vernos en acción ?






miércoles, 24 de octubre de 2018

DÍA DE LA BIBLIOTECA

Dia-Biblioteca-2018

Desde 1997, gracias a la iniciativa de la Asociación Española de Amigos del libro Infantil y Juvenil por dar a conocer y reconocer la labor de las bibliotecas, se celebra en toda España el DÍA DE LAS BIBLIOTECAS. 
El pregón de este año que quiero compartir con esta entrada es obra del escritor Gonzalo Moure ( Premio Cervantes Chico 2017  y el cartel ha sido realizado por el ilustrador Alfonso Zapico, (Premio Nacional de Cómic en 2012)


PREGÓN


El día de la luz

Vengo del desierto del Sáhara, de inaugurar una biblioteca. Está en Dajla, el más alejado, el más olvidado de los cinco campamentos de refugiados saharauis. Es la cuarta biblioteca que construimos, y es preciosa. En el centro hemos plantado árboles, para que los niños y los jóvenes del Sáhara puedan experimentar el gozo de sentarse a su sombra a leer un libro. No queremos que esa biblioteca sea ningún “templo de silencio”, sino más bien un espacio para el sonido, para el ruido. Una biblioteca que ya es el lugar más hermoso del campamento. Un espacio para desear ir a buscar lectura, pero también amistad, sueños compartidos. Incluso amor. Un lugar en el que enamorarse mirando unos ojos por encima de un libro. Porque al fin y al cabo, la biblioteca es el lugar en el que se descubre al otro, de papel o de carne.
En una película inolvidable, la mejor película de ciencia ficción de la historia, 2001, una odisea del espacio, aparece un monolito cada vez que el hombre se dispone a dar un salto cualitativo. Kubrick, su director, debería haber puesto un libro en su lugar. Porque han sido los libros los que han marcado el ritmo de los cambios del ser humano. Porque el libro es el laboratorio del hombre, el lugar en el que se experimenta con emociones, descubrimientos, utopías, apuestas. Somos lo que somos porque hemos pensado y escrito sobre cómo ser y sobre cómo no ser. Y seremos lo que pensemos, lo que piensen y escriban las próximas generaciones.
Así que una biblioteca no es solo un lugar en el que invitar a leer, sino también, o por eso, un lugar en el que invitar a escribir. Las bibliotecas del siglo XXI son, pueden ser, tienen que ser el semillero de nuevas novelas, nuevos monolitos, mojones de nuestro futuro. Si el siglo XX fue sin duda el siglo de la lectura, el siglo XXI puede llegar a ser el siglo de la escritura, ya lo está siendo.
Por todo eso construimos bibliotecas en los campamentos del desierto. Porque no son solo para los saharauis. Las paga nuestra sociedad civil, mediante socios adultos, y mediante actividades solidarias en colegios, institutos y bibliotecas. Y los alumnos y lectores que las sufragan se hacen conscientes de lo extraordinario que es tener una biblioteca, aprenden a valorar la suya, a defenderla. Cada biblioteca del desierto tiene detrás a miles de niños, jóvenes y adultos que la han hecho posible con su pequeño esfuerzo. Sumando. Cada lector saharaui tiene a su lado a miles de lectores, más conscientes de la importancia de una biblioteca, porque con su trabajo se ha construido una, en un clima y un lugar tan hostil.
Piensa en tu biblioteca. Hubo un día en el que esa biblioteca no existía. Alguien la soñó, luchó por ella, la llenó de libros y también de sueños. Hazte del equipo de ese alguien que la hizo posible, lucha por un mundo en el que no haya un ser humano que no tenga cerca una biblioteca, o un amoroso bibliobús. Que no haya un solo niño, joven o adulto, que no roce la mano de una bibliotecaria que le aconseje, que le oriente en el laberinto. Que es lo mismo que decir que no haya un solo ser humano conectado a lo que fue, lo que es y lo que será.
En tu mano hay millones de manos, estrechando la tuya, acompañándote en el camino. Tiernas o callosas, pequeñas o grandes. En el libro que te espera en la mesilla de noche o junto al sofá, hay millones de libros. Ingenuos o complejos, humildes o lujosos. Pero todo preciosos. Conectados todos por un invisible hilo de plata que une mano con mano, estantería con estantería, un hilo inacabable y luminoso. Inacabable, y así sea. Hoy es el Día de la Biblioteca, que es lo mismo que decir El día de la Luz.
Feliz día, feliz siglo.

GONZALO MOURE

domingo, 21 de octubre de 2018

LA MONTAÑA DE LIBROS MÁS ALTA DEL MUNDO



La semana pasada recibimos una carta de nuestro queridísimo Roque Rataplín en la cual  nos invitaba a bajar a la biblioteca, nos había preparado una gran sorpresa. Al llegar nos encontramos con una gran montaña de libros y a sus pies a nuestro amigo Roque. En la cima de la montaña había un libro titulado " La montaña de libros  más alta del mundo". Lo leímos y descubrimos una forma muy especial de poder volar. Aprovechamos para recordar cómo esta organizada la biblioteca e incluso nos dio tiempo de  poder elegir en préstamo alguna historia para llevarnos a casa. 





lunes, 15 de octubre de 2018

MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

Como ya sabéis, con la llegada del proyecto de tiempos escolares decidimos hacer un cambio metodológico sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a nivel de centro. Llevamos ya dos años con este cambio y entendemos la incertidumbre que puede generar en las familias el no ver el trabajo diario que se hace en el aula, siendo el trabajo en papel solo una parte del día a día en la hora de mates.Por ello  utilizamos el blog como una ventana de la clase a través de la cual podéis ver algunas de las actividades y materiales que utilizamos en clase. 



miércoles, 10 de octubre de 2018

FELIZ PUENTE DEL PILAR


En el cole nos vamos de puente y lo celebramos con esta nueva entrada relacionada con las fiestas del Pilar.

Los alumnos de 6º de Primaria desde el área de Plástica han creado unas composiciones preciosas utilizando como base la portada del programa de las fiestas del Pilar.

El objetivo era que inspirándose en el cartel original, ellos dieron rienda suelta a su imaginación y gracias al arte efímero compusieran su propia obra de arte.

El resultado ha sido el siguiente...


¡Súper chulo chic@s!


6º B




6º A








Y ahora...¡A disfrutar de estos días!



jueves, 4 de octubre de 2018

UN CURSO NUEVO CARGADO DE ILUSIONES

Ya casi cumpliendo el primer mes del curso 2018/2019 queremos dar la bienvenida a las nuevas clases de 5º de Primaria. Juntos iniciamos un nuevo ciclo para convivir, compartir experiencias y seguir desarrollando al máximo las potencialidades de cada alumno y alumna .

¿ Queréis conocerlos?










viernes, 22 de junio de 2018

MURAL DE DESPEDIDA DE 6º

En el proyecto de diseña tu recreo que realizaron las clases de 6º de hace dos años, una de las propuestas era disponer de un espacio donde los alumnos y alumnas que dejan el centro para pasar al instituto pudieran firmar o dejar su huella. Este curso hemos tenido el honor de ser los primeros en comenzar y creemos que no hay mejor manera de despedirnos hasta el curso próximo que presentando nuestro mural. 

Para realizar el diseño comenzamos con un trabajo de introspección que nos permitió viajar a lo largo de nuestros 9 años en el cole vivenciando nuestro camino, un camino con obstáculos y emociones que nos hacen ser lo que somos. Tras la vivencia y a partir de una tira de papel le dimos forma con las tijeras para representar ese camino, nuestro camino.  Posteriormente cada uno lo coloco en un mural  presentando el inicio y el final e incluso  explicando ( los que así lo deseaban)  esos obstáculos, esas caídas , esas emociones que habían llegado a nuestro recuerdo. Algunos caminos se tocaban porque consideraban que se ayudaban, otros se separaban para poder respetar el espacio del otro. Además acompañamos nuestros caminos de figuras o formas que contenían las experiencias vividas. 



Las composiciones realizadas han servido para formar el interior de dos flores del mural que haciendo un guiño hacia nuestra exposición de El Arte de la Naturaleza, quieren representar la vida que hay en cada uno de los chicos y chicas de 6º. 
Y así, con nuestro mural queremos dar fin a este ciclo, los caminos seguirán sumando experiencias, caídas y alegrías, unos  se cruzarán, otros se separarán pero al final todos los caminos dejan una huella, y está es la suya - nuestra en el  CEIP San Roque. 



TEATRO HISTÓRICO

Hace unos días publicábamos los vídeos de la representación teatral de las clases de 6º. Hoy os dejamos unas fotos que nos ha hecho llegar la familia de Víctor Vela y que estamos seguro que os gustarán.




lunes, 18 de junio de 2018

RECORDANDO EL VIAJE A CANTAVIEJA

Nuestra profe acompañante al viaje de Cantavieja Silvia,  nos ha mandado un pequeño regalo, un vídeo que nos permitirá viajar unas semanas atrás y recordar nuestro gran viaje al Aula de Naturaleza y cultura . Una fantástica  experiencia que seguro que nuestros chicos y chicas de 6º no olvidarán en mucho tiempo.

Gracias Silvia




domingo, 17 de junio de 2018

UN MUSEO HISTÓRICO

El pasado jueves las clases de 6º realizaron una representación teatral de los principales hechos históricos de los siglos XVI al XIX.

En el área de Ciencias Sociales, los alumnos mostraron la inquietud y el gusto por el teatro desde el inicio de curso . Al finalizar el estudio de cada siglo, las clases me iban proponiendo que hechos históricos querían representar y acorde a ello, a partir de una documentación histórica y teniendo en cuenta que aparecieran personajes suficientes para la participación de toda la clase iba escribiendo los guiones de teatro. Los alumnos se han implicado y a pesar de no disponer apenas tiempo de ensayo realizaron una fantástica interpretación.

Aunque la calidad de los vídeos no es muy buena, hemos querido compartir los momentos de ese día.














sábado, 9 de junio de 2018

ULTIMA SESIÓN DE HERMANAMIENTO

Este semana ha tenido lugar  la última sesión de hermanamiento. Durante todo el curso hemos desarrollado diferentes propuestas de actividades conjuntas incluidas todas ellas en un proyecto anual con el que nos propusimos entre otros objetivos, el lograr desarrollar una serie de valores  : cooperación, ayuda, respeto, empatía... que nos sirvieran como base para el desarrollo  de otros objetivos como trabajar distintas disciplinas artísticas ( arte, teatro de sombras, ...). 

El curso que viene las clases de Infantil, estarán ya en Primaria y cambiarán de recreo, así que  los mayores nos hemos propuesto poder enseñarles como será  esa nueva experiencia. 

Primero les hemos enseñado las distintas zonas de juego y su funcionamiento. Después hemos podido disfrutar de un rato de juego en esas zonas, eligiendo que queríamos conocer y probar. Al final nos hemos despedido, con pena,  pero sabiendo que las despedidas no son un adiós definitivo, sino siempre un HASTA LUEGO. 






viernes, 8 de junio de 2018

EL PLACER DE ESCRIBIR

El otro día por fin encuadernamos en clase nuestro gran libro de historias. La escritura es un sistema de comunicación humana que va más allá de la palabra, del lenguaje verbal. Es un mecanismo de trasmisión  de mensajes, de ideas y que además contribuye a la construcción de nuestro mundo interior y exterior. Es  de vital importancia propiciar momentos en el aula para que el alumnado pueda encontrarse con sus pensamientos e ideas, las ponga en orden y las escriba. 

Recojo aquí un texto del pedagogo  Francesco Tonucci en su obra " Peligro , niños" de la editorial Grao. 

" Un niño puede escribir en su cuaderno, por ejemplo, -El sol luce en el cielo-, y por supuesto el maestro no le reñirá por haber escrito una frase trivial, una frase que no diríamos siquiera a un amigo al encontrárnoslo por la calle, sino que le alabará por haberla escrito correctamente y porque la palabra luce es poco habitual. Luego esta frase crece y se convierte en una composición. Se trata de escribir más, de escribir sobre un tema determinado, pero en cualquier caso sin dirigir el escrito a nadie, para demostrar que se sabe escribir" Este ejercicio de escritura, no sirve para nada a quien escribe, no es suyo. 
Muy diferente era el concepto del texto libre de Freinet, el lenguaje como instrumento para comunicar con los demás, vinculado desde el inicio al placer de conservar y compartir. Escribir de diferentes formas y de verdad, es decir para comunicarse con alguien. "



Así, partiendo de esta idea,es como surgió la idea de la publicación de un libro de historias que llevamos ya consiguiendo desde hace cuatro cursos. Este año por distintos motivos nuestra publicación ha sido más casera, a la par que más personal, pero sin perder la esencia que es poder compartir nuestras creaciones con nuestros compañeros y compañeras de clase. Podéis ver sus caras alegres y orgullosas del trabajo realizado en la imagen. 




martes, 5 de junio de 2018

PROYECTO DE TRABAJO: NUESTRA HABITACIÓN IDEAL


Resultado de imagen de la habitación de van gogh en arles 

¿ Te gusta?


Un día al entrar a clase los alumnos y alumnas de 6º B nos encontramos con esta imagen acompañada de la pregunta en una de nuestras cajas de retos. Rápidamente empezamos a compartir lo que nos sugería:
" Está muy ordenada" " Es moderno pero viejo" " Con esa habitación puedes inventar historias" " Me recuerda a una obra de arte de una niña mirando por la ventana"

Nuestro atención estaba captada y pronto nos dimos cuenta de que en la caja sonaba algo más, intentamos adivinar qué era solo por el sonido  y al abrirlo vimos un objeto desconocido. Finalmente alguien dijo que había visto algo parecido en una película y que dentro había una especie de pergamino. Lo abrimos y descubrimos nuestro reto : 

¿ Cómo es tu habitación ideal ?


Y así con esta pregunta comenzó nuestro gran proyecto de trabajo donde  matemáticas,  dibujo y diseño se mezclaron con  estética, imaginación e ilusión. 

Para diseñar nuestra habitación ideal realizamos distintas tareas:


1º IMAGINAR y VIVENCIAR: Para diseñar espacios es importante vivirlos y seleccionar nuestros gustos, intereses, necesidades. En esta fase vivenciamos diferentes espacios del cole poniendo los cinco sentidos en la iluminación, el espacio, los materiales, las ventanas, el color… conectándolo con las emociones que despertaban en nosotros.

2º DIBUJO DE LA PLANTA Y LAS PAREDES DEL SUELO DECIDIENDO LOS ESPACIOS Y LA ESCALA DEL DIBUJO




BÚSQUEDA DE SUELOS, VENTANAS, PUERTAS Y PINTURA PARA LAS PAREDES Y CÁLCULO DEL PRESUPUESTO
















4º RESUMEN CON CROQUIS, ÁREAS, PERÍMETROS,…




5º ELABORACIÓN DE NUESTRO PLANO DIGITAL CON PROGRAMA INFORMÁTICO SWEET HOME 3D Y PREVISIÓN DE LA DECORACIÓN Y EL MOBILIARIO



( Trabajo de un alumno de 6ºB diseñado con el programa citado)


BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE MOBILIARIO Y PRESUPUESTO DE TODO ELLO

7º BREVE DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO COMPLETO

8º PRESENTACIÓN DE NUESTRO TRABAJO



9º OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL PROYECTO. En el siguiente vídeo podéis escuchar las opiniones de todos los alumnos sobre el trabajo realizado








La clase al completo ha realizado un magnífico trabajo que nos ha permitido poner en práctica estrategias de pensamiento matemático de forma competencial.

jueves, 31 de mayo de 2018

CANTAVIEJA: Disfrutando de nuestro último día

Jueves, último día en Cantavieja, mañana toca poner rumbo a María y las emociones se agolpan: risas, ganas de volver, ganas de quedarse, nervios, ... Este viaje nos ha permitido poner un broche de oro a nuestro camino escolar, porque aunque nos quedan aún varios días para terminar el cole, para nosotros esta semana es una especie de celebración a la par que despedida. Como ya es el último día y mañana nos vamos a ver no os anticipamos nada más de nuestra experiencia. Tan solo deciros que lo que nos queda ( fiesta de la última noche, visita a Molinos, ... ) lo viviremos con la misma intensidad que los días anteriores. 
Mañana la hora de llegada será sobre las 16,30 a la explanada del mesón. 





miércoles, 30 de mayo de 2018

CANTAVIEJA: ya estamos en el ecuador de nuestro viaje

Hoy el día aparecía nuevamente nublado. Hemos comenzado con excursión al parque El Rebollar para hacer actividades de aventura, pero la lluvia solo nos ha dejado disfrutar un rato. Hemos comido allí en un refugio y cuando ha parado de llover hemos regresado a Cantavieja. Por la tarde, ya sin lluvia e incluso con sol,  teníamos visita cultural al Museo de las Guerras Carlistas, y allí hemos podido demostrar que lo que aprendemos en el cole también lo recordamos después. Ya hemos llegado al ecuador del viaje, seguimos disfrutando y no solo de las distintas actividades planificadas, sino también de los ratos de tiempo libre , de las ricas comidas , ... 













martes, 29 de mayo de 2018

SEGUNDO DÍA EN CANTAVIEJA

Segundo día en Cantavieja lleno de actividad y emoción. La lluvia de por la mañana no nos ha impedido poder disfrutar de un taller de cestería, convirtiéndonos en artesanos durante un corto periodo de tiempo. La lluvia se ha marchado y hemos podido realizar un juego de pistas antes de comer. El día seguía mejorando y con el sol de cara hemos realizado el descenso hasta el río. Lo estamos pasando muy  bien y no queremos que termine la semana.