Hace ya varios años, comenzó este maravillosos proyecto de escritura que permite al alumnado ser consciente de toda la publicación de un libro, en este caso un libro con sus propias obras trabajadas en el taller de escritura. Este viernes pude volver a asistir a ese maravilloso momento en el cual llega a sus manos la obra terminada . Ilusión, nervios, risas, ... y sobre todo orgullo son las emociones que se respiraron ayer en la clase cuando los alumnos y alumnas de 5º pudieron tocar, leer y sentir su trabajo.
Y aunque la cámara no capta todo lo vivido, espero que a través de las imágenes podáis llegar a imaginar el orgullo y emoción como maestra que me hacen sentir estos momentos.
El pasado viernes, las clases de 5º disfrutamos de una excursión muy especial, una excursión llena de Arte.
La presencia de la Educación Artística en los centros escolares queda relegada a dos sesiones semanales que hay que distribuir entre música y plástica. Sin embargo, si se analiza la forma en la que contribuyen al desarrollo del niño, nos damos cuenta de la importancia que tienen:
- Enseñan a tomar decisiones
- Muestran distintas soluciones y distintas respuestas a una misma pregunta, teniendo en cuenta que en las complejas formas de resolver problemas, rara vez hay una única solución, sino que cambian las circunstancias y la oportunidad.
- Una de sus grandes lecciones es que hay muchas maneras de vivir y ver la vida.
- Hacen visible el hecho de que ni las palabras en su forma literal, ni los números nos muestran todo lo que sabemos.
- Nos demuestran como pequeñas diferencias pueden crear grandes efectos.
- Permite pensar con y a través del material.
- Muestran un camino para aprender a decir lo que no podemos decir.
“Las artes enseñan a los niños que los problemas reales suelen tener más de una solución posible, que es necesario analizar las tareas desde diferentes perspectivas, que la imaginación es una poderosa guía en los procesos de resolución o que no siempre existen reglas definidas cuando tienen que tomar decisiones”.
UENTE: Eisner , E. ( 2002 ) . “Artes y creación de la mente”, Capítulo 4 , Lo que las artes enseñan y cómo se muestra. (págs. 70-92 ).
Por toda esta reflexión hecha a partir de los textos citados, considero que este viernes tuvimos una gran oportunidad de desarrollo artístico. Por un lado , pudimos disfrutar de una maravillosa actividad donde la danza y la música nos permitieron adentrarnos en una hoja y vivenciar el proceso de la fotosíntesis y el comportamiento biomolecular que se genera en este proceso. Después, por otro lado la visita a uno de los edificios históricos más emblemáticos de Zaragoza, el Palacio de la Aljafería nos traslado al pasado durante un corto periodo de tiempo pudiendo a través de nuestros sentidos sentir los contenidos trabajados en los temas de historia del área de Ciencias Sociales.
Las imágenes tomadas en la primera experiencia no son de gran calidad debido a la iluminación del espacio y el movimiento, pero estoy segura que el alumnado os podrá explicar lo vivido y sentido durante la actividad. Esta actividad ha sido subvencionada por el CSIC ( Consejo Superior de Investigaciones Científicas)
En el tercer ciclo llevamos ya varios años desarrollando el Programa del Departamento de Educación "Un día de Cine". Esta incitativa usa la gran pantalla como pizarra, desarrollando la competencia cultural y artística, la competencia lingüística y la alfabetización audiovisual, todo ello para enseñar a disfrutar del cine como parte de nuestra cultura, como acto social. El alumnado participa de un vídeo forum con trabajo previo y posterior a la proyección.
Este año hemos podido disfrutar del corto " El prestidigitador", el cual podéis aquí.
" La alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento"
La semana pasada las clases de 5º tuvimos sesión de grupos interactivos en la que pudimos realizar distintas tareas relacionadas con las magnitudes y los porcentajes. Os dejamos el vídeo resumen para que nos veáis en acción.
