viernes, 22 de junio de 2018

MURAL DE DESPEDIDA DE 6º

En el proyecto de diseña tu recreo que realizaron las clases de 6º de hace dos años, una de las propuestas era disponer de un espacio donde los alumnos y alumnas que dejan el centro para pasar al instituto pudieran firmar o dejar su huella. Este curso hemos tenido el honor de ser los primeros en comenzar y creemos que no hay mejor manera de despedirnos hasta el curso próximo que presentando nuestro mural. 

Para realizar el diseño comenzamos con un trabajo de introspección que nos permitió viajar a lo largo de nuestros 9 años en el cole vivenciando nuestro camino, un camino con obstáculos y emociones que nos hacen ser lo que somos. Tras la vivencia y a partir de una tira de papel le dimos forma con las tijeras para representar ese camino, nuestro camino.  Posteriormente cada uno lo coloco en un mural  presentando el inicio y el final e incluso  explicando ( los que así lo deseaban)  esos obstáculos, esas caídas , esas emociones que habían llegado a nuestro recuerdo. Algunos caminos se tocaban porque consideraban que se ayudaban, otros se separaban para poder respetar el espacio del otro. Además acompañamos nuestros caminos de figuras o formas que contenían las experiencias vividas. 



Las composiciones realizadas han servido para formar el interior de dos flores del mural que haciendo un guiño hacia nuestra exposición de El Arte de la Naturaleza, quieren representar la vida que hay en cada uno de los chicos y chicas de 6º. 
Y así, con nuestro mural queremos dar fin a este ciclo, los caminos seguirán sumando experiencias, caídas y alegrías, unos  se cruzarán, otros se separarán pero al final todos los caminos dejan una huella, y está es la suya - nuestra en el  CEIP San Roque. 



TEATRO HISTÓRICO

Hace unos días publicábamos los vídeos de la representación teatral de las clases de 6º. Hoy os dejamos unas fotos que nos ha hecho llegar la familia de Víctor Vela y que estamos seguro que os gustarán.




lunes, 18 de junio de 2018

RECORDANDO EL VIAJE A CANTAVIEJA

Nuestra profe acompañante al viaje de Cantavieja Silvia,  nos ha mandado un pequeño regalo, un vídeo que nos permitirá viajar unas semanas atrás y recordar nuestro gran viaje al Aula de Naturaleza y cultura . Una fantástica  experiencia que seguro que nuestros chicos y chicas de 6º no olvidarán en mucho tiempo.

Gracias Silvia




domingo, 17 de junio de 2018

UN MUSEO HISTÓRICO

El pasado jueves las clases de 6º realizaron una representación teatral de los principales hechos históricos de los siglos XVI al XIX.

En el área de Ciencias Sociales, los alumnos mostraron la inquietud y el gusto por el teatro desde el inicio de curso . Al finalizar el estudio de cada siglo, las clases me iban proponiendo que hechos históricos querían representar y acorde a ello, a partir de una documentación histórica y teniendo en cuenta que aparecieran personajes suficientes para la participación de toda la clase iba escribiendo los guiones de teatro. Los alumnos se han implicado y a pesar de no disponer apenas tiempo de ensayo realizaron una fantástica interpretación.

Aunque la calidad de los vídeos no es muy buena, hemos querido compartir los momentos de ese día.














sábado, 9 de junio de 2018

ULTIMA SESIÓN DE HERMANAMIENTO

Este semana ha tenido lugar  la última sesión de hermanamiento. Durante todo el curso hemos desarrollado diferentes propuestas de actividades conjuntas incluidas todas ellas en un proyecto anual con el que nos propusimos entre otros objetivos, el lograr desarrollar una serie de valores  : cooperación, ayuda, respeto, empatía... que nos sirvieran como base para el desarrollo  de otros objetivos como trabajar distintas disciplinas artísticas ( arte, teatro de sombras, ...). 

El curso que viene las clases de Infantil, estarán ya en Primaria y cambiarán de recreo, así que  los mayores nos hemos propuesto poder enseñarles como será  esa nueva experiencia. 

Primero les hemos enseñado las distintas zonas de juego y su funcionamiento. Después hemos podido disfrutar de un rato de juego en esas zonas, eligiendo que queríamos conocer y probar. Al final nos hemos despedido, con pena,  pero sabiendo que las despedidas no son un adiós definitivo, sino siempre un HASTA LUEGO. 






viernes, 8 de junio de 2018

EL PLACER DE ESCRIBIR

El otro día por fin encuadernamos en clase nuestro gran libro de historias. La escritura es un sistema de comunicación humana que va más allá de la palabra, del lenguaje verbal. Es un mecanismo de trasmisión  de mensajes, de ideas y que además contribuye a la construcción de nuestro mundo interior y exterior. Es  de vital importancia propiciar momentos en el aula para que el alumnado pueda encontrarse con sus pensamientos e ideas, las ponga en orden y las escriba. 

Recojo aquí un texto del pedagogo  Francesco Tonucci en su obra " Peligro , niños" de la editorial Grao. 

" Un niño puede escribir en su cuaderno, por ejemplo, -El sol luce en el cielo-, y por supuesto el maestro no le reñirá por haber escrito una frase trivial, una frase que no diríamos siquiera a un amigo al encontrárnoslo por la calle, sino que le alabará por haberla escrito correctamente y porque la palabra luce es poco habitual. Luego esta frase crece y se convierte en una composición. Se trata de escribir más, de escribir sobre un tema determinado, pero en cualquier caso sin dirigir el escrito a nadie, para demostrar que se sabe escribir" Este ejercicio de escritura, no sirve para nada a quien escribe, no es suyo. 
Muy diferente era el concepto del texto libre de Freinet, el lenguaje como instrumento para comunicar con los demás, vinculado desde el inicio al placer de conservar y compartir. Escribir de diferentes formas y de verdad, es decir para comunicarse con alguien. "



Así, partiendo de esta idea,es como surgió la idea de la publicación de un libro de historias que llevamos ya consiguiendo desde hace cuatro cursos. Este año por distintos motivos nuestra publicación ha sido más casera, a la par que más personal, pero sin perder la esencia que es poder compartir nuestras creaciones con nuestros compañeros y compañeras de clase. Podéis ver sus caras alegres y orgullosas del trabajo realizado en la imagen. 




martes, 5 de junio de 2018

PROYECTO DE TRABAJO: NUESTRA HABITACIÓN IDEAL


Resultado de imagen de la habitación de van gogh en arles 

¿ Te gusta?


Un día al entrar a clase los alumnos y alumnas de 6º B nos encontramos con esta imagen acompañada de la pregunta en una de nuestras cajas de retos. Rápidamente empezamos a compartir lo que nos sugería:
" Está muy ordenada" " Es moderno pero viejo" " Con esa habitación puedes inventar historias" " Me recuerda a una obra de arte de una niña mirando por la ventana"

Nuestro atención estaba captada y pronto nos dimos cuenta de que en la caja sonaba algo más, intentamos adivinar qué era solo por el sonido  y al abrirlo vimos un objeto desconocido. Finalmente alguien dijo que había visto algo parecido en una película y que dentro había una especie de pergamino. Lo abrimos y descubrimos nuestro reto : 

¿ Cómo es tu habitación ideal ?


Y así con esta pregunta comenzó nuestro gran proyecto de trabajo donde  matemáticas,  dibujo y diseño se mezclaron con  estética, imaginación e ilusión. 

Para diseñar nuestra habitación ideal realizamos distintas tareas:


1º IMAGINAR y VIVENCIAR: Para diseñar espacios es importante vivirlos y seleccionar nuestros gustos, intereses, necesidades. En esta fase vivenciamos diferentes espacios del cole poniendo los cinco sentidos en la iluminación, el espacio, los materiales, las ventanas, el color… conectándolo con las emociones que despertaban en nosotros.

2º DIBUJO DE LA PLANTA Y LAS PAREDES DEL SUELO DECIDIENDO LOS ESPACIOS Y LA ESCALA DEL DIBUJO




BÚSQUEDA DE SUELOS, VENTANAS, PUERTAS Y PINTURA PARA LAS PAREDES Y CÁLCULO DEL PRESUPUESTO
















4º RESUMEN CON CROQUIS, ÁREAS, PERÍMETROS,…




5º ELABORACIÓN DE NUESTRO PLANO DIGITAL CON PROGRAMA INFORMÁTICO SWEET HOME 3D Y PREVISIÓN DE LA DECORACIÓN Y EL MOBILIARIO



( Trabajo de un alumno de 6ºB diseñado con el programa citado)


BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE MOBILIARIO Y PRESUPUESTO DE TODO ELLO

7º BREVE DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO COMPLETO

8º PRESENTACIÓN DE NUESTRO TRABAJO



9º OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL PROYECTO. En el siguiente vídeo podéis escuchar las opiniones de todos los alumnos sobre el trabajo realizado








La clase al completo ha realizado un magnífico trabajo que nos ha permitido poner en práctica estrategias de pensamiento matemático de forma competencial.