UNA DESPEDIDA CON RITMO: Estreno del videoclip de 6ºB

Después de estos días de fin de curso, despedidas, emociones... queremos mostrar el videoclip realizado por los alumnos de sexto B para que queden en el recuerdo todos los buenos momentos vividos en el cole. Un producto final que refleja el esfuerzo realizado por los alumnos para crear la canción y organizar la producción y grabación del vídeo.
¡Feliz verano a todos! Muchísima suerte y ánimo con la nueva etapa que comenzáis.
Un abrazo muy fuerte

EL CAMINO DEL CID

Bajo este titular se enmarca nuestro proyecto. Un proyecto que nos ha  permitido trabajar las distintas competencias : Aprender a Aprender, Comunicación Lingüística, Matemática, Científica y Tecnológica, Social y Cívica,Sentido de la Iniciativa y Conciencia y Expresión Cultural. 

CONOCIENDO LAS AVENTURAS DEL CID

 La lectura y comentario en las distintas tertulias llevadas a cabo del libro del Cid nos dejaron adentrarnos en la época, viviendo las hazañas narradas. Las tertulias nos ayudaban a relacionar sucesos incluso con la época actual: violencia de género, guerras, ...

Al termino de la lectura realizamos unas breves reseñas literarias que podéis ver en este libro.

Críticas Literarias " El CID"

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REPORTAJE FOTOGRÁFICO CON LA ESPADA DEL CID

Un compañero trajo a clase una replica de Tizona, la espada del Cid y decidimos sentir que se sentía sosteniéndola en nuestra manos.. ¿ Queréis vernos?

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UN VIAJE POR EL CAMINO DEL CID

Descubrimos  que en España hay unas rutas por los distintos lugares, narrados en los Cantares de Gesta , por los que pasó y vivió El Cid. Para terminar nuestro trabajo sobre el personaje decidimos planear un viaje a uno de estos lugares. Cada alumno eligió el sitio a visitar para posteriormente investigar qué poder ver y hacer en ese lugar, información práctica como número de habitantes, provincia, distancia a la que se encuentra,... Además hemos tenido que buscar el alojamiento y transporte, calculando un presupuesto final. 

Para finalizar se ha presentado al resto de compañeros cada viaje. Si aún no tenéis las vacaciones elegidas, quizá os puedan ayudar.

5ºB Y 4º B SE REÚNEN PARA HABLAR DEL PASO A 5º

Cada vez que cambiamos ciclo nos creamos unas expectativas, unos objetivos,.. ¿ Será difícil? ¿ Tendré que estudiar mucho?, ¿ nos mandarán muchos deberes?,.. A estas y otras preguntas han respondido hoy los chicos y chicas de 5º B, resolviendo así las dudas de la clase de 4ºB. 

Finalmente, les han dado un consejo para ayudarles a que el cambio les resulte más fácil:

" Organizaros con la agenda"

" Estudiar cada día un poco"

" No os hagáis los graciosos en clase"

"Trabajad en clase y así no llevaréis casi tarea, solo estudiar y repasar"

ARTE CON ACUARELAS AL AIRE LIBRE

Las últimas sesiones de plástica las hemos dedicado al trabajo y experimentación con acuarelas.

En el proyecto de inglés sobre Nueva Zelanda descubrimos una artista, Rita Angus, que entre sus obras contaba con diversidad de paisajes con esta técnica. Para sentirnos como ella hemos realizado la siguiente secuencia de trabajo:

Primero hemos experimentado con acuarelas, ya que la mayoría no había utilizado con anterioridad estos materiales.Después hemos programado salidas al parque y al patio del colegio para poder observar lo que nos rodea , interpretarlo y llevarlo al "lienzo".

Todo ello nos ha permitido contribuir al desarrollo de la Educación visual y plástica desde diferentes dimensiones:

- Observación

- Experimentación e investigación

- Reflexión y análisis

- Descubrimiento de referentes artísticos

- Interpretación  y expresión personal.

" Educar la creatividad , será una cuestión de actitud, de crear un clima para aceptar nuevas ideas de crear el hábito de buscar alternativas, de enseñar a descubrir los múltiples puntos de vista que tienen las cosas, ..."  Lluis Vallvé Cordomí

GRUPOS INTERACTIVOS

Hace algunos días pudimos disfrutar de nuestra última sesión de grupos interactivos del curso.

En ella trabajamos conceptos de geometría: simetría, cuerpos con volumen y lenguaje de programación desde distintas rutas de aprendizaje: manipulativo, visual, ...

Agradecer a las familias que han podido acudir a las distintas sesiones planificadas a lo largo del curso. Es un placer abrir las puertas del aula.

HERMANAMIENTO DE LAS CLASES DE 5º Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA

La semana pasada, las clases de 5º disfrutamos de la sesión de hermanamiento de este último trimestre con 1º y 2º.

En esta ocasión decidimos llevar a cabo una clase de juegos de mesa. Aunque el carácter lúdico del proceso de enseñanza- aprendizaje es un principio pedagógico recogido desde hace décadas en las distintas legislaciones educativas, en los últimos años  hemos visto aumentar la presencia de este tipo de juegos en las aulas. Sin embargo, hay que aclarar que no es cuestión de moda sino que este tipo de juegos contribuyen en gran medida al desarrollo de distintos tipos de aprendizajes:

- socialización

- seguimiento de instrucciones

- tolerancia a la frustración

- procesos mentales que influyen directamente en el desarrollo cognitivo: atención, memoria, lógica, estrategia,...

Pero sobre todo, podemos decir que tienen un gran componente motivacional que activa nuestro cerebro haciendo que determinadas zonas estén más receptivas a incorporar nuevos aprendizajes. 

Os dejamos un vídeo para que comprobéis bien que lo pasamos jugando juntos. 

BOOK FAIR

A finales de mayo, al igual que en cursos anteriores, pudimos disfrutar de la Book Fair. Tuvimos una interpretación de una leyenda aragonesa y además vimos una amplia bibliografía en lengua inglesa.