UNA DESPEDIDA CON RITMO: Estreno del videoclip de 6ºB

Después de estos días de fin de curso, despedidas, emociones... queremos mostrar el videoclip realizado por los alumnos de sexto B para que queden en el recuerdo todos los buenos momentos vividos en el cole. Un producto final que refleja el esfuerzo realizado por los alumnos para crear la canción y organizar la producción y grabación del vídeo.
¡Feliz verano a todos! Muchísima suerte y ánimo con la nueva etapa que comenzáis.
Un abrazo muy fuerte

EL PLACER DE ESCRIBIR

El otro día por fin encuadernamos en clase nuestro gran libro de historias. La escritura es un sistema de comunicación humana que va más allá de la palabra, del lenguaje verbal. Es un mecanismo de trasmisión  de mensajes, de ideas y que además contribuye a la construcción de nuestro mundo interior y exterior. Es  de vital importancia propiciar momentos en el aula para que el alumnado pueda encontrarse con sus pensamientos e ideas, las ponga en orden y las escriba. 

Recojo aquí un texto del pedagogo  Francesco Tonucci en su obra " Peligro , niños" de la editorial Grao. 

" Un niño puede escribir en su cuaderno, por ejemplo, -El sol luce en el cielo-, y por supuesto el maestro no le reñirá por haber escrito una frase trivial, una frase que no diríamos siquiera a un amigo al encontrárnoslo por la calle, sino que le alabará por haberla escrito correctamente y porque la palabra luce es poco habitual. Luego esta frase crece y se convierte en una composición. Se trata de escribir más, de escribir sobre un tema determinado, pero en cualquier caso sin dirigir el escrito a nadie, para demostrar que se sabe escribir" Este ejercicio de escritura, no sirve para nada a quien escribe, no es suyo. 

Muy diferente era el concepto del texto libre de Freinet, el lenguaje como instrumento para comunicar con los demás, vinculado desde el inicio al placer de conservar y compartir. Escribir de diferentes formas y de verdad, es decir para comunicarse con alguien. "

Así, partiendo de esta idea,es como surgió la idea de la publicación de un libro de historias que llevamos ya consiguiendo desde hace cuatro cursos. Este año por distintos motivos nuestra publicación ha sido más casera, a la par que más personal, pero sin perder la esencia que es poder compartir nuestras creaciones con nuestros compañeros y compañeras de clase. Podéis ver sus caras alegres y orgullosas del trabajo realizado en la imagen. 

PROYECTO DE TRABAJO: NUESTRA HABITACIÓN IDEAL

 

¿ Te gusta?

Un día al entrar a clase los alumnos y alumnas de 6º B nos encontramos con esta imagen acompañada de la pregunta en una de nuestras cajas de retos. Rápidamente empezamos a compartir lo que nos sugería:

" Está muy ordenada" " Es moderno pero viejo" " Con esa habitación puedes inventar historias" " Me recuerda a una obra de arte de una niña mirando por la ventana"

Nuestro atención estaba captada y pronto nos dimos cuenta de que en la caja sonaba algo más, intentamos adivinar qué era solo por el sonido  y al abrirlo vimos un objeto desconocido. Finalmente alguien dijo que había visto algo parecido en una película y que dentro había una especie de pergamino. Lo abrimos y descubrimos nuestro reto : 

¿ Cómo es tu habitación ideal ?

Y así con esta pregunta comenzó nuestro gran proyecto de trabajo donde  matemáticas,  dibujo y diseño se mezclaron con  estética, imaginación e ilusión. 

Para diseñar nuestra habitación ideal realizamos distintas tareas:

1º IMAGINAR y VIVENCIAR: Para diseñar espacios es importante vivirlos y seleccionar nuestros gustos, intereses, necesidades. En esta fase vivenciamos diferentes espacios del cole poniendo los cinco sentidos en la iluminación, el espacio, los materiales, las ventanas, el color… conectándolo con las emociones que despertaban en nosotros.

2º DIBUJO DE LA PLANTA Y LAS PAREDES DEL SUELO DECIDIENDO LOS ESPACIOS Y LA ESCALA DEL DIBUJO

3º BÚSQUEDA DE SUELOS, VENTANAS, PUERTAS Y PINTURA PARA LAS PAREDES Y CÁLCULO DEL PRESUPUESTO

4º RESUMEN CON CROQUIS, ÁREAS, PERÍMETROS,…

5º ELABORACIÓN DE NUESTRO PLANO DIGITAL CON PROGRAMA INFORMÁTICO SWEET HOME 3D Y PREVISIÓN DE LA DECORACIÓN Y EL MOBILIARIO

( Trabajo de un alumno de 6ºB diseñado con el programa citado)

6º BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE MOBILIARIO Y PRESUPUESTO DE TODO ELLO

7º BREVE DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO COMPLETO

8º PRESENTACIÓN DE NUESTRO TRABAJO

9º OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL PROYECTO. En el siguiente vídeo podéis escuchar las opiniones de todos los alumnos sobre el trabajo realizado

La clase al completo ha realizado un magnífico trabajo que nos ha permitido poner en práctica estrategias de pensamiento matemático de forma competencial.

LAS AVENTURAS DE MOWGLI

Este año, hemos disfrutado de la obra Las aventuras de Mowgli, de Rudyard Kipling. Tras la lectura y análisis de la misma en las distintas tertulias literarias trabajadas, el alumnado nos ha querido dejar reflejada una pequeña crítica literaria.

¿ Queréis conocerlas?

Las Aventuras de Mowgli

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FELIZ DÍA DE LA POESÍA

El pasado 21 de marzo se celebraba el Día de la Poesía. La clase de 6º B decidió inundar María de Huerva de  versos y salió  de excursión por diferentes establecimientos de la localidad donde los chicos y chicas recitaron  bellos poemas ante la atenta mirada de los oyentes. Visitamos El Taller de Ma Ca, la tienda Encuentralo ( Sonia nos regaló una riquísima piruleta), la de informática, la mercería, el estudio fotográfico, la panadería cercana a  la Iglesia donde nos agradecieron los versos con unas ricas magdalenas, la biblioteca, la carnicería, el ayuntamiento, la comisaría ...Cuando llegamos al colegio también nos pasamos por las clases y por despachos de administración y dirección. Fue una experiencia maravillosa que permitió a los alumnos y alumnas convertirse  en  divulgadores culturales por su pueblo. Algunos vídeos de la salida no se grabaron bien por lo que en el resumen de ese día aparecen solo algunos establecimientos. Sin embargo, los alumnos volvieron a recitar en el cole  ante la cámara  para dejar sus versos en la grabación. 

Esperamos que os guste. 

APRENDIENDO ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN

En la clase de 6ºB hemos continuado profundizando un poquito más en  Robótica y Programación, considerándola como un lenguaje más a través del cual el alumnado puede comunicarse, crear, expresar y construir el mundo que nos rodea. El curso pasado hicimos alguna pequeña actividad de acercamiento. Este curso queríamos seguir avanzando. En el primer trimestre tanto en clase en alguna sesión, como siempre que han querido desde casa, han ido conociendo el lenguaje de programación a través de la página Code.org y los cursos a los que podían acceder desde el enlace que tenían en el blog. 

Estas dos ultimas semanas durante cuatro sesiones, hemos podido conocer, manipular y construir con LEGO WE DO, material prestado por el CIFE ( Centro de Innovación y Formación Educativa). 

En la primera sesión conocimos un poco los mecanismos y su funcionamiento; en la segunda, construímos uno de los modelos que nos aporta Lego, utilizando el blog apprendiendoconrobotica, un interesante lugar para tener de referencia:

ENLACE

Por ultimo y durante otras dos sesiones más,  hemos tenido que elegir, diseñar, construir y después enseñar y explicar, nuestras propias construcciones. Los tres equipos han realizado un magnífico trabajo en equipo, tomando decisiones, resolviendo problemas, ... 

Os recomendamos el visionado del vídeo entero para ver, no solo las imágenes de los distintos momentos, sino también las presentaciones orales de los tres equipos. 

CAMPAÑA DE CUIDADO DE NUESTRO ENTORNO

En el área de Valores hemos estado trabajando el tema del cuidado del medio ambiente, centrándolo sobre todo en acciones del día a día para cuidar nuestro entono más próximo. Primero vimos un documental sobre las consecuencias de la acumulación del plástico en el mar y unos cortos sobre conductas perjudiciales y beneficiosas para la conservación del medio. Después, nos pusimos manos a la obra y realizamos una salida por los alrededores del patio del colegio para recoger basura, gran parte procedente de nuestros almuerzos y que " no sabemos cómo" llega al otro lado de la valla.. 

Finalmente, preparamos una pequeña charla de concienciación para otras clases, porque 

Juntos Podemos Lograrlo. 

GRUPOS INTERACTIVOS: Experimentos

Hoy hemos tenido sesión de grupos interactivos. En esta ocasión hemos diseñado diferentes experimentos para seguir trabajando los contenidos del área de Ciencias Naturales. 

¿ Qué pasa si metemos un globo cerrado con unas gotas de acetona en agua caliente?

Si echamos una naranja y una mandarina a un recipiente con agua ¿ Qué pasará? ¿ Y si les quitamos la piel?

¿ Qué es la viscosidad de un líquido? 

¿Qué necesita una vela para seguir encendida?

Estas y otras preguntas han sido respondidas por el alumnado de 6º B. Hemos vivido una sesión llena de hipótesis, pruebas, errores, conclusiones, ... una práctica científica de investigación para aprender a aprender. 

Todo gracias a las personas acompañantes que se encargan de dinamizar la interacción de los distintos equipos. 

UN MES DE FEBRERO MUY CIENTÍFICO

A principios de mes, ya pudisteis leer nuestra noticia sobre la visita de una mujer científica . Esto era solo la antesala de todo lo que esperaba a nuestros chicos y chicas de 6º B .  Gracias a la participación del centro en el programa Ciencia Viva del departamento de Educación del Gobierno de Aragón, hemos podido disponer de una fantástica exposición y maleta de experimentación sobre la luz. 

¿ Cómo viaja la luz? ¿ Qué es la reflexión y refracción de la luz? 

¿ Qué colores la componen? 

¿ Cómo funcionan los espejos cóncavos y convexos?

Esta y muchas otras preguntas fueron experimentadas con la magnífica maleta.

 Además la comisión de trabajo de biblioteca preparó una exposición sobre la biografía de mujeres científicas de ayer y de hoy, de España y de otras partes del mundo, reivindicando así su importancia en esta rama. 

También hemos aprovechado a trabajar el método científico y realizar experimentos con la materia. ¿ qué sucede si introducimos unas latas de refresco ( light, sin cafeína, ...) en un cubo con agua?

Y por si todo esto no fuera suficiente, el próximo jueves las clases de 6º nos vamos de excursión al espacio Experimentar, situado en el Museo Pablo Serrano, y que forma parte del programa antes mencionado. Allí podremos disfrutar de muchos otros experimentos. 

Os dejamos un pequeño resumen de todo lo vivido. 

EL RINCÓN DE LOS SUEÑOS

En la clase de 6ºB tenemos un nuevo espacio donde nuestra imaginación, nuestros sueños echan a volar a través del cristal. Un rincón donde poder compartir con los demás historias divertidas, palabras de ensueño.

¿ Alguien aún piensa que a los chicos y chicas no les gusta escribir?
 

DECORACIÓN DE NAVIDAD

Las familias y alumnos habéis contribuido a la decoración del cole durante estas fechas. Antes de colgarlos en los árboles, posaban para la foto.

 

Y TÚ ¿ A QUÉ JUEGAS?

Como ya sabéis por la nota que sacaron ayer los chicos, mañana en el colegio vais a disponer durante una hora y media de variedad y cantidad de juegos que no sólo divierten, sino que además educan. En nuestra clase, esta mañana hemos estado probando y conociendo alguno de ellos. Juegos donde la estrategia, el cálculo, la atención, la lógica y la percepción espacial se dan la mano de una manera lúdica y divertida. 

Os esperamos mañana para qué en familia podáis disfrutar como nosotros lo hemos hecho esta mañana en clase.