Una de las prácticas a incorporar en las aulas, dentro del proyecto de tiempos escolares de nuestro centro, es el planteamiento de grupos interactivos. Durante el segundo trimestre, en 5º B hemos realizado 3 sesiones de trabajo que se han desarrollado de forma óptima gracias a la gran labor de las voluntarias.
La interacción entre iguales, así como la presencia de dinamizadoras externas me permite poder observar y hacer un seguimiento mucho más intenso del proceso de aprendizaje de cada alumno, a la vez que permite a las familias conocer la dinámica de trabajo. Además está comprobado con muchos estudios el fortalecimiento cognitivo de los aprendizajes a partir de la interacción con otros compañeros. Por todo ello , la valoración de este tipo de prácticas es cada vez más positiva.
Os dejamos un pequeño reportaje de las sesiones.
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